金朝取士以词赋为重故士人往往不暇读书为他文尝闻先进故老见子弟辈读蘓黄诗辄怒斥故学者止工于律赋问之他文则懵然不知间有登第后始读书为文者诸名士是也南渡以来士人多为古学以着文作诗相髙然旧日专为科举之学者疾之为仇雠苦分为两途互相诋讥其作诗文者目举子为科举之学为科举之学者指文士为任子弟笑其不工科举殊不知国家敕设科举用四篇文字本取全才盖赋以择制诰之才诗以取风骚之防策以究经济之业论以攷识鉴之方四者俱工其人才为何如也而学者不知狃于习俗止力为律赋至于诗策论俱不留心其基于为有司者止考赋而不究诗策论也吾尝记故老云泰和间有司攷诗赋已定去取及读策论则止用笔防庙讳御名且数字数与涂注之多寡有司如此欲举子辈専精难矣南渡后赵杨诸公为有司方于策论中取人故士风稍变颇加意策论又于诗赋中亦辨别读书人才以是文风稍振然亦谤议纷纭然每贡举非数公为有司则又如旧矣